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教师感言

来自广州早教的陈老师在参加2021年7月26-29日0-4岁西安中英文版国际培训班后说：

　　“谢谢Piper老师这几天的用心培训，妙事多音乐确实与其他课程不同，以前不明白为什么一节课要给这么多音乐，这次的学习了解到了，孩子是需要接触多元化、多种类、多种表现形式的音乐，有对比性更能给到孩子深刻印象，同时教师要对歌曲非常熟悉才能做到很好的控场，这需要我回去以后要多练习、多上课，把不懂或有疑问的地方弄明白。”

来自武汉的幼儿园教师在参加2021年7月30-8月1日上海3-6岁国际AMS班培训后说：

　　“通过三天培训，让我领悟了妙事多音乐的魅力，老师的肢体语言及对音乐的感染力，感染了我，让我在三天的时间里，收获了多年被遗忘的乐理知识、正确的发音、妙事多的教法、教学过程、流程。 　　学习了三天，能让我在日常的教学中，多了一份技能，让儿童在此活动的过程中，收获全能教育，让儿童在妙事多音乐的过程，让心灵永远充满好奇，让音乐、动作、语言助力于儿童智能和心里发展。 　　教育作为一个穿越不同生命阶段

来自长沙儿童之家的的汤老师在参加2021年7月5-8日0-4岁长沙中英文版国际班培训后说：

　　“四天培训转瞬即逝，回想培训的每一天都是愉快并且充实的，而且每天都是收获满满的。最喜欢的是Piper老师的培训方法，不是一味地灌输，会让我们去体验，思考和总结，把看到的，做到的深深地记在自己的脑海里，变成自己的东西，也非常喜欢提问环节，Piper老师会让每个人提出问题并作出解答，在这个过程中，也能理解感受了老师的专业，这正是我们需要努力向之前进的，不断地实践、思考、学习成为一名专业的妙事多音乐

来自北京的马老师在参加2021年7月12-15日北京0-4岁中英文版国际班培训后说：

　　“这次非常荣幸又有机会和Piper老师学习音乐课，每次学都有新的收获。除了不同的教学方法和技巧，还有音乐素养和专业知识的训练。理论结合实际，在欢乐的氛围里，美妙的音乐声中，一天的课就很快地过去了。非常喜欢和老师沉浸在音乐的世界里，一起创作，一起游戏，像孩子一样欢笑。我对妙事多音乐课受益匪浅，对妙事多音乐推出的不同课程都很感兴趣。很高兴和Pipe老师一起学习，希望将来可以像她一样成为一名优秀的音

来自深圳的幼儿园赵老师在参加2021年8月3-6日深圳0-4岁中英文版国际班培训后说：

　　“第一次接受到妙事多音乐花园的课程，一种全新的体验，把所有的音乐元素都设计成音乐游戏的方式来体现出来，让人觉得学音乐是一件有趣的事，调动起人的各种感官本能去学习音乐，锻炼孩子各种感官能力同时也培养了人的音乐能力。 　　只可惜接触的时间有点短，很希望可以继续深化真正将所学用于实践。”

来自成都的张老师在参加2021年7月17-21日成都3-6岁国际AMS班培训后说：

　　“通过这次的妙事多音乐培训，让我更进一步了掌握了乐理知识，找到了正确的发声方法，回去以后会继续按照这个方法去练习。 　　这次的理论培训也再次强化蒙特梭利的教育理念，让我找到方法去教授孩子与音乐，同时这样的方法可以运用在生活中的其他教育上面。 　　这次培训我发现动作、语言发展的重要性，以及空间、节奏、音准之间的关系与重要性，在这里特别感谢Piper老师。”

来自武汉的占老师在参加2021年7月30-8月1日上海3-6岁国际AMS班培训后说：

　　“参加了Piper老师的培训，受益匪浅，通过认真细致的学习，我对教育孩子工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁然，孩子业务能力和水平有不同层次的提高。 　　作为一名教师，首先要让幼儿喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。本次培训对音乐教学理论，音乐教育的发展方向，音乐专业的技巧都有不同程度的涉及。我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺

来自九江的幼儿园的张老师在参加2021年7月5-8日0-4岁长沙中英文版国际培训班后说：

　　“首先非常荣幸参加本次的培训，受益匪浅，之前一直都没有接触过类似的音乐课程，像我们的妙事多音乐花园运用音乐、肢体、亲子游戏等等的。 　　老师的讲述也很清晰，第一天老师讲流程、讲反思，讲为什么进行每一步，第二天，老师的观摩课更是让我受益匪浅，面对一群小Baby，老师更多的是与家长沟通，引导家长去和孩子一起做，并告诉我们面对18个月之前的孩子该怎么样去上课，怎么样去和家长沟通，注意事项有哪些，发

来自成都的李老师在参加2021年3月上海3-6岁AMS国际证照班培训后说：

　　“虽然只有短短的五天学习，但在这五天中学到了很多知识，想把这些东西融入进蒙氏的课堂里。很喜欢这种音乐教学方法，让孩子自己专心去听，去学，比成人一昧的填入好太多了。很开心能在曾老师的带领下，学到了很多。 　　“妙事多音乐花园”全人格发展课程的教学目标不仅培养幼儿的音乐能力，而且以培养幼儿的认知、情商、人际关系、感官统合、肢体能力等为根本目的，在学习的过程中，能清晰感觉到孩子在学习时侯肯定很感兴

来自湖南岳阳的幼儿园刘老师在参加2021年4月23-26日深圳3-6岁国际班培训后说：

　　“课程节奏较快，需提前预习，并对节拍、节奏的稳定性应用有好的把握，课程实用。”

来自广东顺德的幼儿园张老师在参加2021年4月23-26日深圳3-6岁国际班培训后说：

　　“受益匪浅，在学习过程中对于故事教学和书写有了更清晰的教学概念。理念是尊重每个孩子的人格。培训理论和实践结合。希望自己能在实践中沉淀。”

来自北京早教园所的宋老师在参加2021年3月15-16日0-4岁线上实操班--培训后说：

　　“非常喜欢慧惠老师的授课方式方法和思路，带给我很多灵感!认可慧惠老师的教学方法，幽默风趣，一只吸引着老师、家长和孩子!从她这里学到了很多知识，向慧惠老师学习，成为一名优秀的妙事多音乐老师!希望我尽快上手妙事多音乐课，从成为一名合格的妙事多音乐老师起，不断前进!”

来自武汉早教园的杨老师在参加2021年3月8-10日0-4岁（中/英文版）线上培训后说：

　　“本次学习让我们更加了解妙事多的理念，也能帮助我们反思平时授课的不足，了解了更多沟通技巧，根据对象的改变如何去调整沟通方向!也许还是有一些乐理知识，由于我们不是专业音乐教师，在这上面还是有些欠缺理解和领会，不过老师讲的很仔细，有利于我们掌握，也希望以后更多机会学习更多曲目及不同年龄段曲目玩奏的变化等等。以期待我们有更好的教学思路。”

来自武汉早教园的杨老师在参加2021年3月8-10日0-4岁中英文版线上培训后说：

　　“本次学习让我们更加了解妙事多的理念，也能帮助我们反思平时授课的不足，了解了更多沟通技巧，根据对象的改变如何去调整沟通方向!也许还是有一些乐理知识，由于我们不是专业音乐教师，在这上面还是有些欠缺理解和领会，不过老师讲的很仔细，有利于我们掌握，也希望以后更多机会学习更多曲目及不同年龄段曲目玩奏的变化等等。以期待我们有更好的教学思路。”

来自嘉兴的邬老师在参加2020年7月长沙0-4岁国际师资班后说：

“非常荣幸第一次来参加妙事多音乐培训，这也是我初次系统地接触早教音乐。以前在早教中心看到指导师上音乐课感觉哪里有些不够，但也说不上具体原因是什么。经过这段短4天的培训，让我茅塞顿开，早教中心有些指导师并没有过多地去探索课程设置是否科学、乐器的使用是否可以多样化，孩子是否能在课程过程中奔跑、走开，所以很多指导师被原有思维所固化，也不敢去打破这样不好的束缚。可是妙事多不一样，妙事多是混龄教学，重视和尊重幼儿的心理及生理发展需求，不会强迫幼儿去完成一个动作或发声，尊重个体差异，让家长认识到音乐对于孩子规则意识、秩序感及其他感官刺激等的重要性，从而积极配合到课堂中。
在Piper老师一次次地示范和讲解后，我对妙事多的教学有了初步的认识，对于回去后的体验课也有了初步的模型，也有信心去上好音乐主题课程了。希望下次还能有机会再深入学习和探讨妙事多音乐。”
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