妙事多音乐花园音乐活动分享

故事表演的魔力

　　妙事多音乐花园里的故事环节，结合了肢体、语言逻辑和想象力。教师准备一个故事大纲、配合故事的动作和搭配动作的语言表达，用建议和引导的方式来鼓励孩子们一起参与故事的表演和创编。每个故事都会因为不同的孩子而产生不同的变化和效果，可是孩子们在故事的创编的过程中，连接了语言和动作、思考了故事的情景和衍生变化，这个探索的过程，鼓励孩子的主动性和思考的逻辑。

故事和音乐能力的关联

　　教师在引导的过程中，不用太在意孩子们经常没有逻辑的回答或反应，不适宜的忽略，合适的就采用，孩子只有在现实的情景中不断尝试、不断创新。教师的逻辑引导能让孩子在日积月累的过程中累积肢体动作、思考和语言表达。这些能力与音乐素养有着莫大的关系，通过思考的整理、语言思想的表达、动作的熟练和记忆，孩子们能更整理和表达他们的音乐动作、情感和音乐记忆。

教师引导故事的技巧

　　说故事要能吸引人，需要说故事人的声调、能吸引孩子的戏剧性动作和语言以及能说出“自己”的故事，而不是背故事。教师在引导的过程中也需要加入建议性的问题，而不是“命令”或“指示”，关注孩子的反应并适当地引入故事的情节中。另外，由于孩子的专注力不容易持久，避免故事过长，教师可以适当在故事的过程中融入歌曲来丰富故事的音乐性。

　　☎ 4008136686 了解音乐花园3-6课程的故事活动

国际师资培训及活动预告

• 音乐花园面对面：第三届西北教育装备博览会(西安)6月11-13日，展位号：1C051
• 南京6月21-24日：0-4岁
• 长沙7月5-8日：0-4岁(开放同步线上)
• 北京7月12-15日：0-4岁(开放同步线上)
• 重庆7月19-22日：0-4岁(开放同步线上)
• 西安7月26-29日：0-4岁(开放同步线上)
• 深圳8月2-6日：2-6岁
• 北京8月10-13日3-6岁
• 上海8月30-9月2日:0-4岁

　　提前两个月报名享早鸟价，每班开班前3周报名截止日前报名免报名费!

　　☎ 4008136686

妙事多音乐花园课程及国际师资培训

　　博特伯公司自引进及出版“妙事多音乐花园”课程国内，一直以来秉持专业，深化师资培训的质量及培训后教师跟进和辅导，以确保国内的孩子能接受优质化的课程和教师教学质量。博特伯公司从来不惜重资从国外请来妙事多音乐的专家主导师资培训，也从来没有、也不会把重要的师资培训放给第三方公司。欲详细了解妙事多音乐花园课程请电

　　全国免付费电话 ☎ 400 8136 686

新推出3-6岁音乐剧课程

　　音乐剧结合了故事、歌唱、诗词和乐器表演，让不同年龄的孩子根据他们各自的发育及音乐能力，通过设计过的音乐活动一起展示他们的音乐能力及素养。通过他们的合作和练习，孩子们能从实际的尝试和努力中体验和学习互助、互动和合作的技巧。

　　“妙事多音乐花园”的音乐剧的取材来自孩子们在当期的音乐花园课程里的环节和教案，在经过日积月累的上课过程中，通过实际的体验和反复练习，深入渗透了对音乐的反应及理解。音乐剧的表演让孩子从自己做的过程中认识自我的能力体现，也增强了自我认知和知识的整理，更通过音乐表演的形式而建立对自我的自信及肯定。

　　对教师来说，幼儿园的孩子们常为了练习汇报演出而花费很多时间练习一个节目，这个过程不但耗时也对幼儿的音乐能力的培养帮助不大。妙事多音乐花园认为最好的汇报应该是孩子们学习的成果而不是专为演出而练习的结果。“妙事多音乐花园“综合了课程里的故事和配套的音乐和孩子的学习内容编制出的音乐剧，让教师在学期末时将孩子这个学期学习的音乐展现出来，作为这个学期的成果展示。

　　新编音乐剧已开始在3-6及2-6岁的四季师资培训里试点展现，有兴趣的教师和园所请联络市场部。

　　☎报名热线：400 8136 686

新推出0-4岁中/英语班培训课程

　　灵感来自德国、源于美国的“妙事多音乐花园”综合了来自世界各大民族的音乐传统。首席专家Piper讲师最骄傲的事就是能让中国的妙事多音乐能和美国、加拿大、德国同步。新推出的中/英双语0-4岁培训，教师可以通过原版英语、中文或双语的歌唱形式，通过沉浸式音乐活动来引导幼儿的无限精力于音乐的专注，互动式的律动能有效建立幼儿的聆听和节奏感，进而增强英语的理解吸收和语言的表达节奏感。

妙事多音乐花园介绍

寓乐于教

教音乐 教快乐 在快乐中学习 在音乐中成长

　　遍及20多个国家及长达10多年的本土化实践、被美国AMS承认的蒙特梭利音乐课程。除了蒙特梭利的教学手段，也是融合了奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹音乐教学法的适龄教学课程。

　　源始于美国的“妙事多音乐花园MUSIKGARTEN音乐课程”是一套以蒙特梭利幼儿教育理念及教法为基础的幼儿全人音乐教学法。针对出生婴儿到10岁的儿童设计的音乐能力开发课程，培训课程并配上辅助教学的教师教材，培训课程和儿童教材。

　　“音乐花园”为一套适龄适发展的科学教育法，全人发展课程的教学目标不但训练音乐能力，也在音乐的架构下训练幼儿的认知、情商、人际关系、感官统合、肢体能力等。音乐训练上更博采了奥尔夫 (Orff)、柯达伊 (Kodaly)、铃木 (Suzuki)、达尔克罗茲 (Dalcroze)，戈登(Gordon)等教学法。许多资深教师公认是最适合早年幼儿学习的成长素材。

　　“妙事多音乐花园”教材课程系列由著名蒙特梭利专家奥黛·希立克以及著名音乐教育学家罗纳·海格博士著作，北京师范大学杨立梅教授编译，由博特伯(北京)咨询有限公司在国内制作、文联出版社出版。博特伯公司累积了多年在美国及国内研究儿童音乐及身心发育的成果，配合上科学性、专业的师资培训，广泛培训国内从事幼儿及学龄前儿童的教师及园所，为教授及销售妙事多音乐花园的园所、教师和代理商提供完善的支援和服务。博特伯公司在全国各地定期举办培训课程、进行课程及教材的推广，并不断开发更多的音乐花园中文教材及其他促进幼儿创造力的课程，向国内市场推出更新、更多年龄层的教材及游戏课程。

妙事多音乐花园包含以下的教学法

　　音乐花园根据不同年龄段孩子的发育及能力，融入了不同音乐教学法的策略及手段，更能符合孩子的阶段性音乐能力培养的需要。

音乐花园及蒙特梭利的教学理念

　　植基于蒙特梭利教学理念和专业音乐教学的“音乐花园”，遵循孩子的孩子的“本性”和“耳朵”和“大小肌肉”发育的敏感期，通过感官肌肉的动觉学习来学习音乐，让儿童从出生就开始从音乐里“玩”而达到音准、节奏等的音乐能力和素养，也达到身、心、灵的发展。

参加培训后教师感言/反馈

　　王老师在参加2021年5月7-8日上海0-3岁上海国际AMS班培训后说：
　　“以前只是知道有这么一套名词“妙事多音乐”，但是一点都不了解。上课课程之后深刻地感受到原来音乐不是我以前理解的音乐。原来音乐对于数学、逻辑思维、秩序、自控力、专注力都有很好的引导作用。确实像张博士说的“打开了新世界的一扇大门。”感谢老师幸苦的培训，老师的感染力、敬业度、专业度都有打动到我，希望有机会深入的学习。”

　　来自成都的蔡老师在参加2021年3月22-25日成都0-4岁国际班培训后说：
　　“本次是第二次复训，学习更加有针对性，知道需要什么，因此，本次复训比第一次获得更多，也知道在园所如何开展妙事多音乐课，只是妙事多音乐花园这门课程专业特别强，无音乐基础的人员，很难在最快时间内上好妙事多音乐课程，需要不断练习和复训。”

　　来自成都的幼儿园冯园长在参加2021年3月年3月22-25日成都0-4岁国际班培训后说：
　　“很感谢Piper老师对本次做的培训，让我从不了解到了解妙事多，并学会了妙事多教学对孩子学习、成长的重要性。从第一天什么都不知道，到最后知道并可以简单上一首律动歌曲，非常感谢Piper的专业教学及细心指导，希望以后还有机会参加学习，并可以引用到我的园所。”

　　来自武汉早教园的杨老师在参加2021年3月8-10日0-4岁中英文版线上培训后说：
　　“本次学习让我们更加了解妙事多的理念，也能帮助我们反思平时授课的不足，了解了更多沟通技巧，根据对象的改变如何去调整沟通方向!也许还是有一些乐理知识，由于我们不是专业音乐教师，在这上面还是有些欠缺理解和领会，不过老师讲的很仔细，有利于我们掌握，也希望以后更多机会学习更多曲目及不同年龄段曲目玩奏的变化等等。以期待我们有更好的教学思路。”

　　来自北京早教园所的宋老师在参加2021年3月15-16日0-4岁线上实操班--培训后说：
　　“非常喜欢慧惠老师的授课方式方法和思路，带给我很多灵感!认可慧惠老师的教学方法，幽默风趣，一只吸引着老师、家长和孩子!从她这里学到了很多知识，向慧惠老师学习，成为一名优秀的妙事多音乐老师!希望我尽快上手妙事多音乐课，从成为一名合格的妙事多音乐老师起，不断前进!”

　　来自广东顺德的幼儿园张老师在参加2021年4月23-26日深圳3-6岁国际班培训后说：
　　“受益匪浅，在学习过程中对于故事教学和书写有了更清晰的教学概念。理念是尊重每个孩子的人格。培训理论和实践结合。希望自己能在实践中沉淀。”

　　来自湖南岳阳的幼儿园刘老师在参加2021年4月23-26日深圳3-6岁国际班培训后说：
　　“课程节奏较快，需提前预习，并对节拍、节奏的稳定性应用有好的把握，课程实用。”

　　来自成都的李老师在参加2021年3月上海3-6岁AMS国际证照班培训后说：
　　“虽然只有短短的五天学习，但在这五天中学到了很多知识，想把这些东西融入进蒙氏的课堂里。很喜欢这种音乐教学方法，让孩子自己专心去听，去学，比成人一昧的填入好太多了。很开心能在曾老师的带领下，学到了很多。
　　“妙事多音乐花园”全人格发展课程的教学目标不仅培养幼儿的音乐能力，而且以培养幼儿的认知、情商、人际关系、感官统合、肢体能力等为根本目的，在学习的过程中，能清晰感觉到孩子在学习时侯肯定很感兴趣。
　　很开心能学到妙事多音乐的课程，作为一个蒙特梭利教师来说，这仅仅只是一个开始，我会继续学习和内化自己，让教育更优质”。

取消与退费

• 请提前汇款报名，(开课前两周缴足全额的学员，可提前邮寄收到培训教材和讲义。) 报名截止日后报名缴费需缴300元报名费，开课一周前因故不能参加，扣手续费￥300元，其余退费。开课前一周至开课当日临时取消，则保留名额。
• 缺课三小时及以上无法获得证书。

每日培训课程安排

　　0到4岁宝宝/幼儿(中/英语)课程每日安排*

　　3-6岁四季成长课程每日安排

　　*请注意：实际上课的每日安排将根据每期教师的程度和反应做适当调整。

2021年整年培训时间安排

　　*最终确定的日期请园长老师关注培训前两个月的公众号和微信相关信息发布。

培训讲师

　　妙事多音乐花园的专业师资培训班遍布全球，指导工作由众多超过20多年教龄的资深专家主持，这些来自国外的专家们不但有丰富的一线教学经验，深厚的文化学历也让讲师们都具备了深厚的理论基础，可以从课程设计、幼儿心理、幼儿学习模式、幼儿音乐教学进程等角度深入浅出地指导一线教师。

妙事多音乐花园证书

　　博特伯(北京)咨询有限公司是中国地区唯一执行培训妙事多音乐课程的机构，此证书学分被美国蒙特梭利协会和幼儿音乐及律动协会承认。完成妙事多音乐花园各年龄段师资培训课程及通过考核后的教师将获得“妙事多音乐花园”的教师训练结业证书。完成各阶段妙事多音乐花园师资结业的学员将获得美国MUSIKGARTEN的教师训练结业证书。此证书适用于北美、欧洲、亚洲等所有开设妙事多音乐花园教程的国家。MUSIKGARTEN的学分同时也被美国蒙特梭利协会及幼儿音乐及律动协会(ECMMA)承认，以取得ECMMA证书及蒙特梭利实习学分。另外部分大学音乐教学系及音乐系亦承认MUSIKGARTEN的学分。

　　请注意：教师在培训期间缺课时间累积超过三个小时或以上没有培训结业证书，教师未通过试教暂缓颁发结业证书，需经过再次试教。

妙事多音乐花园出生到10岁年龄课程分段

1. 出生到18个月《亲子宝宝课程》：《与我同摇摆》《与我同弹跳》《与我同舞动》宝宝通过家长的带领体验音乐的节奏、发声、舞动及肢体动作。(中、英文版课程)
2. 18个月到4岁《 幼儿课程 》：《与我同唱》《与我同舞》《与我同奏》《与我同拍手》幼儿开始自己探索歌唱、舞动、玩奏乐器来实验和理解音乐环境里的节奏、音准及音乐概念。(中、英文版)。《动物朋友》《旅途》《我的一日》《新朋友》《听见什么》《出游》孩子除了探索歌唱、舞动、玩奏乐器来实验和理解音乐环境里的节奏、音准及音乐概念外，还从生活化的英语音乐里体验及探索生活认知及生活里的人、事、物。(英文版 )
3. 4岁到5岁《四季成长I》《秋》《冬》《春》《夏》孩子们通过语言、戏剧、歌唱及舞蹈来探索音乐及抽象的学习，整合及巩固了前面的音乐及发展基础，孩子通过想象力及创想的结合，开始奠下音乐概念学习的基础。(中、英文版 )
4. 5岁到6岁《四季成长II》：《天气/白日黑夜》《有趣动作/可爱小鸟》孩子们通过歌唱及舞蹈开始学习音乐技巧、如识谱、画谱、合奏及合唱，通过创编及即兴，他们开始即兴作曲。(中文版 )
5. 6岁到10岁《小小音乐家：儿童键盘》：《儿童键盘第一年》《儿童键盘第二年》》《儿童键盘第三年》孩子的歌唱、律动、击鼓、写谱及读谱活动都和钢琴配合同步进行。键盘课程不但训练弹奏技巧及累积弹奏的曲目，也培养了孩子们重要的音乐素养。(英文版 )

各年龄课程特色

　　I. 亲子宝宝课程：出生到18个月

　　为0至18个月婴儿自婴幼儿时期脑神经成长最快速的时期起，给予音乐及成长教育的训练。为宝宝提供整体发展训练，强化父母与宝宝的亲情联系，结合音乐、语言与感觉统合，启发宝宝脑部和成长期的身心发展。

　　课程包括以下的音乐游戏：

• 弹跳和摇摆歌曲
• 扭动和纱巾游戏
• 培养音乐概念的音乐模式游戏
• 歌唱、跳舞和肢体运动歌曲

　　具体活动内容能：

• 增强宝宝对音乐的好奇和兴趣。
• 培养宝宝的听力，和通过肢体运动感知，培养宝宝聆听的敏锐和辨识及身体流动和节奏感。
• 为宝宝和家长提供互动方式。

　　II. 幼儿课程：18个月到4岁

• 通过音乐教学的设计，激发幼儿智力及感官统合训练。通过游戏、歌唱、乐器玩奏、律动、音调/节奏模式练习等形式体验音乐音调及节奏的规律基本架构，具体活动内容能：
• 幼儿通过参与不断在动的幼儿开始唱歌、念歌谣、动作、跳舞、聆听和玩奏简单的乐器等的多元式游戏式音乐教学，增强节奏感，及音准的训练，欣赏、感受不同风格的童谣及儿歌，也增强宝宝对音乐的好奇和兴趣。
• 培养幼儿敏锐的听力，学习认识和控制他们的身体，通过肢体运动增强幼儿的身体协调能力和节奏感。
• 为幼儿和家长提供正确的示范，上课的模式，身体的秩序感，情绪的稳定和控制，帮助幼儿建立一生良好的学习习惯。

　　Ⅲ. 四季成长第一阶段：3.5(4)岁到5岁

　　用音乐来赞美大自然四季的变化，活动环节设计利用幼儿刚开始获取的能力和独立性。《四季成长》阶段课程呈现了大量的400多个音乐和律动活动，充分考虑和尊重学龄前儿童日渐增强的独立性和发展中的各种能力，为儿童的学习奠定下了感官——肌肉发展的基础。本阶段课程内容包括歌曲，带动作的活动，乐器玩奏，让孩子们表演和创编故事等。

　　四季成长系列课程设计的目标为：

• 自幼为孩子的声调和节奏感奠下基础。
• 优先重点为让孩子建立对身体的控制，再来培养动作的优美和流畅。
• 培养孩子的节奏能力和唱歌的音准和声调。
• 通过有趣和富挑战的音乐游戏来发展身体的平衡和协调。
• 让孩子从经验的累积里来发展抽象的概念。
• 发展孩子的自我意识。
• 从游戏/舞蹈中强调取和舍的人际关系。
• 从戏剧和模拟情境里表达生活和情感。
• 指导孩子如何动作，动到哪里、以及身体的部位在动时的感觉。

　　幼儿成长教学目标：

• 通过孩子的触摸、视觉、聆听、口尝和嗅觉的感官经验累积来进行感官统合的感官通道学习并且从这些经验里建立认知的概念。
• 强调耳朵的动作/平衡和聆听的双重功能，加强和训练耳朵的听辨能力。
• 独立一个感官的感官统合的活动来强化其他感官的敏锐。
• 第一阶段课程内容具体能：
• 认识节奏名及调性模式的唱名。
• 强化肢体及乐器活动里的稳定节奏感。
• 培养专注聆听、注意力和表达力。
• 通过即兴、读谱、书写强化幼儿的对音乐的认知及抽象化思维。
• 通过多样的即兴创编、读、写培养丰富的想象力、联想力和创造性思维。
• 通过说故事、表演、跳舞和诗词培养幼儿对韵脚、乐句、歌唱和语言表达和创造力的基础。

　　IV. 四季成长第二阶段：5到6岁

　　第二阶段课程内容具体能：

• 培养幼儿更精细的肢体控制能力，这些控制力反应在幼儿的节奏、跳舞和优雅流畅的律动中。音准和节奏感的掌握、音乐性的表现更是课程的重点，画谱更建立了音乐识谱的基础。
• 通过乐队乐器的介绍增强听力。
• 通过合奏培养自我约束力和人际关系能力，增强对音乐的记忆能力。
• 增强独立操作能力以及团队协作能力。
• 培养学科学习的技巧。

　　V. 妙事多音乐花园小小音乐家键盘课程：6岁到12岁

　　《小小音乐家：儿童键盘》，是一套针对6-10岁的初学团体，如何从听力训练开始到培养综合音乐素养和读谱等的一套自然途径的教学方法。这套方法的特点是包括不同的训练活动内容，能够为学员奠定坚实的基础，使他们能弹好钢琴并具有独特的音乐综合能力和素养。

　　课程里的方法包含了歌唱、律动、打击乐器等多样式的音乐活动，能为学好弹奏钢琴和音乐创作奠下良好的基础。发展孩子们的手指和弹琴技巧，增强他们的听力，让孩子们学习作曲及即兴技巧，也能学习和熟悉读谱能力。孩子们在发展弹琴的全面的音乐能力的同时，也在建立自我纪律及与他人合作的能力，学习如何能专注手边工作却又同时进行多项事物的能力，进而帮助他们在其他学科的学习。

　　具体的上课内容包括以下特色：

• 歌曲曲目及配合的音乐活动来作为钢琴弹奏的曲目。
• 律动及击鼓活动来建立身体里的节奏拍感。
• 键盘活动来练习技巧、曲目及发挥音乐性。

国际师资培训介绍及特色

　　音乐花园的精心设计的师资培训引导教师学习：

• 多元音乐元素的教学材料整合策略，
• 配以尊重幼儿主体性的教学方案设计策略，以及引导教师通过观察实际幼童调整教学行为的策略
• 由中外幼儿音乐专家主持的师资培训既有直接给幼儿授课的大师观摩课，又有大量幼儿教师能亲身参与的实践活动，这种互动式的教学和实际的教学体验能在短时间内达到培训效果。
• 另外个性化的师资培训，针对教师的背景，给予针对性的培训及培养。受到中国地区教师的一致推崇。

　　互动式培训模式、实操性强

• 理论及实践结合的培训课程，通过大量的曲目及教学环节让教师在体验的过程中领悟音乐的节奏、音准及音乐素养。
• 互动式的培训过程，能让教师学员充分参与各种音乐活动、累积活动经验，进而能实践用到教学中。
• 鼓励主动及讨论进行的过程，刺激教师发问及创新。

　　音乐花园师资培训课有以下特色：

• 观摩专家教授的实践课程。
• 专家示范、教师演练如何观察幼儿的逐渐发展的想象、即兴能力，设计适合幼儿的游戏教案和教学技巧。
• 实际体验歌唱、聆听、律动、乐器、音乐节奏和和弦模式、戏剧、书写/阅读的教学进程及实践过程。
• 研讨幼儿发展特性及学习特点及蒙特梭利幼儿教育手段和理念并融合到音乐教程中。
• 带领教师如何将观察及蒙特梭利教学策略带入相关的日常教学里。
• 音乐花园的专业师资培训有效地融合了实操和理论，能迅速上手，教师通过一线的实教和复训理解和内化课程，最终达到个人自我的教学风格。
• “妙事多音乐花园”让教师学习如何正确发声、达到音准、掌握肢体节奏为幼儿建立一个全面的音乐优质环境。

妙事多音乐花园的优势

• 来自世界各国的文化、丰富的教材:提供不同形式、调性、节奏、曲式、风格等多种变化丰富的国际性多元音乐素材，培养孩子从小接触各国的音乐文化。
• 多元化游戏式音乐教学模式:针对学龄前婴幼儿通过“听、唱的多重感官体验的学习模式”，培养幼儿音乐能力及建立幼儿一生的学习习惯。
• 完整化的教学系统:针对0——10岁儿童的音乐启蒙与教育的课程与教材:让婴、幼儿、儿童在充满欢乐的情绪、欢快的韵律中，开启兴趣和美好情感;在充分调动听觉、视觉、语言、运动觉的过程中，发展感知觉和多种智能。
• 高品质的录音及乐器：妙事多音乐CD均为真实乐器统一在加拿大编曲、制作，确保高品质的音色、音质。
• 设计完整的每周课表和教案：让教师确实掌握教学目标和教学过程，达到显著的教学效果，更能靠教案确保教学组织过程顺利、流畅。
• 不断创新的教学内容：“妙事多音乐花园”不断融入当代世界最新的教育和音乐研究成果，让中国的教师能跟上世界的最新趋势和发展前沿，也让中国的幼儿接受与国外同步的教育。教学支持：妙事多中国团队不但借助美、欧的教学资源，也累积了12年对中国儿童的教学经验，能针对各地、各种不同教学情况提供协助。
• 教学支持：妙事多中国团队不但借助美、欧的教学资源，也累积了近20年对中国儿童的教学经验，能针对各地、各种不同教学情况提供协助。

原文作者

　　“音乐花园”最早由著名的美籍音乐教育家，罗纳·海格博士于上世纪的70年代创写的。1980 年海格博士与著名的蒙特梭利教育专家加拿大籍的奥黛莉·希利克女士一起开始创作完成了这一套适合出生婴儿到10岁的儿童音乐课程，如今这套音乐教学法及课程、教材在全世界以多种语言教育了许多国家的幼儿。

妙事多音乐花园与蒙特梭利的紧密关系

　　《妙事多音乐花园》作者之一: 奥黛·希立克女士她多年致力于推广蒙特梭利教育并且是加拿大多伦多蒙特梭利教师培训学院的创办人和荣誉会长。她对幼儿的研究和了解为妙事多系列幼儿音乐教育奠定下坚实的基础。

　　妙事多幼儿音乐课程是一套以蒙特梭利全面化教学理念为基础，以婴幼儿自然感官的听、说、动等的敏感期能力来学习音乐。在婴幼儿的各年龄阶段发展期间，给予丰富的教材及适龄、适发展的活动内容，让婴幼儿“动手做的方式感受各种音乐要素。教师利用“观察婴幼儿的反应动作来丰富教学的手段和技巧。以严谨科学式的课程内容配合教师的观察及与孩子的互动，训练了婴幼儿的音乐、语言表达、情绪管理、人际关系和认知发展。

专家的评论

　　杨立梅(北京师范大学教育学院教授。中国音乐家协会会员，中国柯达伊学会会长“妙事多音乐教育通过与幼儿生活紧密联系的丰富内容和游戏活动，在发展音乐能力的同时，全面地促进儿童的心智成长。”

　　李妲娜(著名音乐教育专家、中国奥尔夫协会会长)：“妙事多音乐花园配套的CD是我在国内所见的幼儿音乐音响中制作最精细、最棒的。”

　　许卓娅(南京师范大学教授，儿童音乐教育专家)：“妙事多音乐花园在幼儿审美能力发展与良好个性社会性发展以及创造力发展教育组之间建立了很好的联系。”

　　梁志燊(北京师范大学教授，蒙特梭利教育专家)：发挥潜能，追随儿童，妙事多音乐将儿童带入发展的绝佳境地。

不只是音乐课 妙事多课程 样样精选

　　We Are 我们是…

• Understanding children, Educating the adults 了解孩子，教育家长

　　Our Philosophy 我们的理念

• To go beyond ourselves to offer the best service and products. 超越自我，为客户提供做好的产品及服务

　　Our belief 我们的信念

• Every young child deserves the best. 每个孩子都应该得到最好的

　　Our dream 我们的梦想

• Every young child has the opportunity to receive age and development appropriate education 全世界的孩子都受到适龄适发展的教育机会

　　Our Products 我们的产品

• To offer age and developmentally appropriate scientifically researched educational programs to young children 为幼儿提供科学性的适龄、适发展的教育课程

　　请☎或上妙事多官网www.piedpiper.com.cn 关注即将推出的2021年的整年培训日期及地点。

　　别忘了：除了音乐课，我们还有更好玩的积木创意课，别错过下次的师资培训!你买教具我们负责培训及课程!

为何选择妙事多音乐花园

　　分布在世界五大洲20多个国家的妙事多音乐花园融入了英文、德文、中文等各大文化及种族的传统及音乐，让孩子从小在全球文化的熏陶里成长

• 经过精心专业的策划、编辑、实践面广、实操性强
• 国际化的品牌，从上世纪70年代出台后已在全世界10多个国家广泛使用，教学法及课程内容也不断更新
• 上课的家庭惊奇他们孩子的变化
• 教授的园所看到报班率增长及教师的教学水平不断提高
• 教师看到成果也愿意投入其中，工作的稳定性也就高了

妙事多课程精选

0—4岁宝宝班/幼儿班课程特色

　　自婴幼儿时期脑神经成长最快速的时期起，给予音乐及成长教育的训练,包括专为0至18个月婴儿及18个月至4岁的幼儿设计的整体发展训练，强化父母与宝宝的亲情联系，结合音乐、语言与感觉统合，启发宝宝脑部和成长期的身心发展。

• 出生-18个月“亲子宝宝”教师培训及教学教案
• 18个月到4岁“亲子幼儿”教师培训及教学教案
• 提供0-4岁幼儿音乐学习基础及音乐潜能引导的特殊技巧及延伸教学法;
• 学习如何通过音乐教育实践体验蒙特梭利教育的理念和方法;
• 通过音乐教学的设计，激发幼儿智力及感官统合训练。通过游戏、歌唱、律动、音调/节奏模式练习等形式体验音乐音调及节奏的规律基本架构;教师教学材料及教案：
• 宝宝班教师手册与3学期的教案设计、3张教学CD、100多首中、英文童谣、听力训练、律动开发肢体、游戏活动与语言启蒙、安抚强化情绪管理等教学材料;
• 幼儿班教师手冊与4学期的教案设计，8张教学CD，270多首中、英文童谣、听力训练、律动、舞蹈教学材料;
• 园长说明会/家长说明会/乐器使用法及乐器介绍/教师教材介绍及家庭教材介绍。

3—6岁四季成长班培训课程特色

• 《四季成长》阶段课程呈现了大量的300多个音乐和律动活动，充分考虑和尊重学龄前儿童日渐增强的独立性和发展中的各种能力，为儿童的学习奠定下了感官——肌肉发展的基础。本阶段课程内容包括歌曲，带动作的活动，乐器玩奏，让孩子们表演和创编故事等。
• 提供3-6岁幼儿音乐学习基础及音乐能力引导的特殊技巧及延伸教学法;
• 学习如何通过音乐教育实践体验蒙特梭利教育的理念和方法;
• 主题教学，多元的上课形式，550多个上课环节：包括歌唱游戏、画图谱、乐器玩奏/合奏、故事表演、音乐故事、诗词、音乐会等的活泼多元化的上课活动。教师教学材料及教案
• 四季成长课程I(四岁到五岁)：教师培训及教学教案、教学画册，4张教学CD
• 四季成长课程II(五岁到六岁)：教师培训及教学教案、教学画册，2张教学CD

妙事多音乐花园课程及国际师资培训

　　博特伯公司自引进及出版“妙事多音乐花园”课程国内，一直以来秉持专业，深化师资培训的质量及培训后教师跟进和辅导，以确保国内的孩子能接受优质化的课程和教师教学质量。博特伯公司从来不惜重资从国外请来妙事多音乐的专家主导师资培训，也从来没有、也不会把重要的师资培训放给第三方公司。欲详细了解妙事多音乐花园课程请电

　　全国免付费电话 ☎ 400 8136 686