家长/教师的音乐花园

妙事多音乐花园音乐活动分享

　　看我动起来!

　　大脑控制肌肉的运动模式，有心智、有目的的动作只有通过脑中枢的整合能力才能控制。所以要培育具有高度心智的人，需要执行深度带目的的动作。

　　当幼儿开始学习走路时， 他们会不断地动，这不但是为了练习他们刚发展的大肌肉动作， 同时也是为了探索周围的环境，让他们认识周围的事物。幼儿只有在经过这个感官肌肉统合阶段以后才能形成抽象思维，开始用认知来学习。孩子的潜意识里的一种内在的感觉：肌肉运动的感知，能让孩子知道做动作时是一种什么感觉。他们从这些不断的动作中累积了运动感知，这些感知能帮助他们理解环境里的人事物，也就奠定下未来不论是学科还是音乐，甚至学习做人的基础。可是除了鼓励孩子们探索动作，更重要的是带领他们进行有目的的动作，这些有目标的动作能帮助他们学会如何操控自己的肢体而不是为身体所控。

游走动作

　　游走动作发展了孩子早期就开始的大肌肉肢体能力。他们靠着这些经过设计的肢体动作来认识他们对空间、重量、时空的认识，也靠着这些肢体的探索来认识他们的肢体能力和极限，也靠这些动作来学习如何操控自己的肢体。当我们能把音乐的时间节奏概念和音程的高低空间概念融入到游走动作中就能让孩子感知音乐里的时、空和强弱力度及速度的变化。

视频1

(大脑需要肢体动作来感受不同的节奏型及音程变化。)

　　幼儿靠着他们的肢体和五官来学习周围的环境和认识物件。游走动作的设计考虑了孩子需要探索、摸索的过程，制造让孩子自己摸索空间和时间的机会，来建立对自我的感知。加入配合动作的语言和音乐的结构，让他们能在动的同时进行脑神经感官肌肉和语言/音乐的统合，就更能刺激大脑中语言控制动作和感知音乐结构。他们必须要靠不断地动来学习，这样不但刺激他们的学习动力，也满足了他们需要一直动动的生理需要。肢体动作的灵活也直接促进了他们耳朵控制的空间和平衡感，也就能刺激大脑的发育和专注力。所以教师和家长需要尽量给孩子探索不同的动作的机会，也要多设计带节奏变化的肢体动作，来帮助孩子感知和操控自己的行动。

视频2

(通过身体来感受音级的变化。)

在家的活动

　　家长除了上课以外，也可以在家里多带孩子随着“音乐花园”的歌曲或音乐动作：走、跑、跳、跳高、转圈、绕圈，增加速度的变化，宝宝一定乐此不疲。

(看孩子们尝试单脚跳，他们对挑战身体极限乐此不疲!)

　　年底乐器、学生家庭乐器包促销，优惠力度更大。到2021年2月9日截止。

　　2021年整年培训时间即将出台，请近期关注公众号平台或来电洽询。

　　☎ 400 8136 686

培训预告

• 幼儿园、托班的音乐课的福音：妙事多音乐花园2-6岁培训。敬请期待即将在春节后在各地陆续展开的幼儿基础班及学龄前音乐课程。
• 中级培训班：音乐花园将在春节后推出中级培训班，让教师教学更上一层楼。

妙事多音乐花园课程及国际师资培训

　　博特伯公司自引进及出版“妙事多音乐花园”课程国内，一直以来秉持专业，深化师资培训的质量及培训后教师跟进和辅导，以确保国内的孩子能接受优质化的课程和教师教学质量。博特伯公司从来不惜重资从国外请来妙事多音乐的专家主导师资培训，也从来没有、也不会把重要的师资培训放给第三方公司。欲详细了解妙事多音乐花园课程请电 ☎ 400 8136 686

新推出3-6岁音乐剧课程

　　幼儿园的孩子们常为了练习汇报演出而花费很多时间练习一个节目，这个过程不但耗时也对幼儿的音乐能力的培养帮助不大。妙事多音乐花园认为最好的汇报应该是孩子们学习的成果而不是专为演出而练习的结果。“妙事多音乐花园“综合了课程里的故事和配套的音乐，以每个季度的学习内容编制出精彩的音乐剧，让教师在学期末时将孩子这个学期学习的音乐展现出来，作为这个学期的成果展示。新编音乐剧将在近期开始在3-6岁的四季师资培训里试点展现，有兴趣的教师和园所请联络市场部。

新推出0-4岁双语培训课程

　　灵感来自德国、源于美国的“妙事多音乐花园”综合了来自世界各大民族的音乐传统。首席专家Piper讲师最骄傲的事就是能让中国的妙事多音乐能和美国、加拿大、德国同步。新推出的中/英双语0-4岁培训，教师可以通过原版英语、中文或双语的歌唱形式，通过沉浸式音乐活动来引导幼儿的无限精力于音乐的专注，互动式的律动能有效建立幼儿的聆听和节奏感，进而增强英语的理解吸收和语言的表达节奏感。

　　☎报名热线：400 8136 686

　　新引进园推出早鸟价

　　YES!妙事多音乐花园推出了早鸟价，越早报名越省哦!
详情致电全国免付费电话 ☎ 400 8136 686

听听培训后的老师怎么说

　　来自山东青岛的王老师在参加11月上海3-6岁国际师资培训后说：
“这次培训满让我感动的，一群有着相同价值观和追求的人们在一起学习是很享受的，解决了我的一些育儿困扰。
言归正传，妙事多的理论基础我第一天听Piper老师讲课时，都要激动的流泪了，这正是我一直在找的音乐启蒙方式。Piper老师用她清楚明了的语言，替我把还没有能力组织的话表达了出来。
很受益于实践教学后的老师的点评。有些事情真的需要老师帮助指点迷津。关键老师的水平很高，不仅能指出我的问题所在，还能指导我提高的方法，感恩遇见这个有底蕴的宝藏老师，有爱的助教，热情的同学们”。

　　来自贵州贵阳的周老师在参加11月上海3-6岁国际师资培训后说：
“在这5天的培训中，让我感受最深的是这次培训让我找回了音乐自信，我很喜欢音乐但是五音不全，一直不敢开口，妙事多音乐让我学会如何去开口、去发音。并且学会了很多音乐不同表现方式，音乐是美妙的，也是有趣的”。

　　来自江苏南京的徐老师在参加11月成都0-4岁国际师资培训后说：
“这是第二次参加培训了，这一次是不同的内容，让我对妙事多有了更深的了解。
这次的专业知识有了大大的提升，把妙事多的背景讲解的更清楚了，让我更加知道如何去上妙事多音乐，对课程的环节更清楚，课程的控制，如何去处理歌曲，都给了很大的启迪。感谢老师”。

学习外语培养解决问题能力

　　近年来许多语言教育学家一致鼓励幼儿从小开始学习外语，他们的理由是：从小开始的外语训练能开发幼儿精细的一种或多种语言能力，另外语言发育初期的幼儿能发展近似母语的发音和腔调，最后，小幼儿对学习的先天的好奇心能让他们接受新的语言及来自不同文化的不同的语言。

　　更甚者，外语学习较单纯的母语和学习一种语言更能开发“解决问题”的认知能力。许多研究发现外语学习能增强幼儿的关键思考能力、创造力及心智的可塑性。

　　2007年在美国进行的一项研究发现学习外语的学生在词汇甚至数学的成绩都超过没有学习外语的孩子!

学习外语的最佳时机

　　出生后的3-4岁前是学外语最佳的时候。长期、持续性接触外语也是巩固外语效果的关键!出生后的前三年是小幼儿发展思考、语言、视觉、态度、兴趣倾向及其他个人特征的关键时期，幼儿在三岁前就发展了百分之五十的学习能力，剩下的百分之三十在8岁前完成，这不是说一个人的智力、智慧或知识是在幼年期就开发完成的，只是幼儿在这个时期在大脑里建构了一辈子学习的学习途径和通道。大脑有六个主要的学习通道：视觉、声音、口觉、触觉、嗅觉及动作，所有人生后来的学习都是从学龄前开发的那些通道继续发育的。所以要是不趁着这个天生的学习关键期来学音乐和英语，岂不是浪费了!

沉浸式外语学习的效果更佳!

　　沉浸式语言学习的效果佳的原因是因为沉浸式语言是通过第二语言作为工具来学习课程的内容，而不是单纯学习语言来作为工具。音乐课程的音乐游戏及教学内容能让幼儿们产生兴趣，也就刺激了学习的兴趣，也因此达到了学习英语和音乐的双重功效!

妙事多英语音乐的优势及乐趣

　　耳朵是学外语也是学音乐的重要通道。婴儿靠聆听、模仿、观察及练习来学习。所以从跟幼儿听、唱歌开始来教英语!源自美国、强调培养“耳朵”听力的妙事多音乐花园课程里的节奏、音程、歌词、歌曲、游戏和用英语数数都是孩子乐此不疲的!妙事多音乐里的简单歌曲都能让教师朗朗上口，学音乐、唱英语，妙事多音乐花园课程附的CD录音和专业师资培训都能让教师教音乐、教英语驾轻就熟。

　　从出生婴儿就能开始教授音乐的妙事多音乐花园让孩子在脑神经最发达的时期体验沉浸式英语环境教学，自然音乐的教学法能让孩子们在学说话的同时也能轻松听、唱英文歌、说英语。更从愉悦的游戏中体验音乐游戏，从小培养关键的音乐基础素养。

　　以“音乐”为载体、以“英语”为通道，多年龄段系统完善的“妙事多音乐花园”教学法和课程，素以科学研发的课程、严谨的师资培训及教学成效著称。

为什么音乐或幼儿教师是最佳的英语教师

　　学习外语需要有好的发声及模(说)唱能力，音乐的音准是学习好英语或其他外语的聆听的通道，也是学好音乐的的关键能力。幼儿需要有音准的模范来模唱音乐及英语，音乐教师比较外语教师会有更好的发声及能练习好发声及咬字的好耳朵。幼儿教师也更能根据妙事多音乐花园课程设计好玩的游戏让幼儿有兴趣参与课程的活动。妙事多音乐花园的专业师资更能让教师在短期内容深入课程的设计理论及教学法，让教师快速掌握音准及课程的设计活动。

妙事多音乐花园介绍

　　寓乐于教 教音乐 教快乐 在快乐中学习，在音乐中成长遍及20多个国家及长达10多年的本土化实践、融合了奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹音乐教学法、拥有近50多年历史的蒙特梭利国际精品音教课。

　　“妙事多音乐花园”教材课程系列由博特伯(北京)有限公司在国内翻译并由文联出版社出版。博特伯公司累积了多年在美国及国内研究儿童音乐及身心发育的成果，配合上科学性、专业的师资培训，广泛培训国内从事幼儿及学龄前儿童的教师及园所，为教授及销售妙事多音乐花园的园所、教师和代理商提供完善的支援和服务。博特伯公司在全国各地定期举办培训课程、进行课程及教材的推广，并不断开发更多的音乐花园中文教材及其他促进幼儿创造力的课程，向国内市场推出更新、更多年龄层的教材及游戏课程，

　　源始于美国的“妙事多音乐花园”是一套以蒙特梭利幼儿教育理念及教法为基础的幼儿全人音乐教学法。针对出生婴儿到10岁的儿童设计的音乐能力开发课程，培训课程并配上辅助教学的教师教材，培训课程和儿童教材。 音乐花园全人发展课程的教学目标不但训练音乐能力，也更是在音乐的架构下训练幼儿的认知、情商、人际关系、感官统合、肢体能力等。音乐训练上更博采了奥尔夫、柯达伊、达克罗兹、戈登等的音乐教学精华。这是一套适龄适发展的科学教育法。

妙事多音乐课程被纳为成功完成：

　　“中国教育学会“十二五”、北京市学前教育研究会“十二五”科研重点课题

不只是音乐课 妙事多课程 样样精选

　　We Are 我们是…

• Understanding children, Educating the adults 了解孩子，教育家长

　　Our Philosophy 我们的理念

• To go beyond ourselves to offer the best service and products. 超越自我，为客户提供做好的产品及服务

　　Our belief 我们的信念

• Every young child deserves the best. 每个孩子都应该得到最好的

　　Our dream 我们的梦想

• Every young child has the opportunity to receive age and development appropriate education 全世界的孩子都受到适龄适发展的教育机会

　　Our Products 我们的产品

• To offer age and developmentally appropriate scientifically researched educational programs to young children 为幼儿提供科学性的适龄、适发展的教育课程

　　请☎或上妙事多官网www.piedpiper.com.cn 关注即将推出的2021年的整年培训日期及地点。

　　别忘了：除了音乐课，我们还有更好玩的积木创意课，别错过下次的师资培训!你买教具我们负责培训及课程!

妙事多音乐花园作者介绍

　　妙事多音乐花园最早由著名的美籍音乐教育家，罗纳·海格博士于上世纪的70年代创写的。1980年海格博士与著名的蒙特梭利教育专家加拿大籍的奥黛莉·希利克女士一起开始创作完成了这一套适合出生婴儿到10岁的儿童音乐课程，如今这套音乐教学法及课程、教材在全世界以多种语言教育了许多国家的幼儿。

妙事多音乐花园中文作者介绍

　　为将妙事多引进中国教育中国的下一代，博特伯公司特聘请北京师范大学的幼儿教育教授及中国柯达伊协会的副会长杨立梅教授翻译并编辑了妙事多中文教材和教案并在中国出版发行。如今这套中文教材普及于国内众多城市的亲子/早教/托育园和幼儿园采用。

妙事多音乐花园无与伦比的专业师资培训

• 每个年龄段课程为18-24小时
• 妙事多音乐花园的培训融合了观摩、实践及理论交叉的活动培训模式，培训效果显著
• 提供幼儿各年龄阶段引导技巧、音乐学习特质及状况分析，并以研讨模拟教学方式增强实物经历
• 扎实的音乐技巧训练及教案设计让受训教师获得不同教学资源的信息和国际专家提供的经验和技巧
• 如何进行家长教育和课程说明会/园长会等的招生说明

妙事多音乐花园的讲师

　　妙事多音乐花园的专业师资培训班遍布全球，指导工作由众多超过20多年教龄的资深专家主持，这些来自国外的专家们不但有丰富的一线教学经验，深厚的文化学历也让讲师们都具备了深厚的理论基础，可以从课程设计、幼儿心理、幼儿学习模式、幼儿音乐教学进程等角度深入浅出地指导一线教师。

为何选择妙事多音乐花园

　　分布在世界五大洲20多个国家的妙事多音乐花园融入了英文、德文、中文等各大文化及种族的传统及音乐，让孩子从小在全球文化的熏陶里成长

• 经过精心专业的策划、编辑、实践面广、实操性强
• 国际化的品牌，从上世纪70年代出台后已在全世界10多个国家广泛使用，教学法及课程内容也不断更新
• 上课的家庭惊奇他们孩子的变化
• 教授的园所看到报班率增长及教师的教学水平不断提高
• 教师看到成果也愿意投入其中，工作的稳定性也就高了

“妙事多音乐花园”的优势

• 来自世界各国的文化、丰富的教材:提供不同形式、调性、节奏、曲式、风格等多种变化丰富的国际性多元音乐素材，培养孩子从小接触各国的音乐文化。
• 多元化游戏式音乐教学模式:针对学龄前婴幼儿通过“听、唱的多重感官体验的学习模式”，培养幼儿音乐能力及建立幼儿一生的学习习惯。
• 完整化的教学系统:针对0—6岁儿童的音乐启蒙与教育的课程与教材:让婴、幼儿在充满欢乐的情绪、欢快的韵律中，开启兴趣和美好情感;在充分调动听觉、视觉、语言、运动觉的过程中，发展感知觉和多种智能。
• 高品质的录音及乐器：妙事多音乐CD均为真实乐器统一在加拿大编曲、制作，确保高品质的音色、音质。
• 设计完整的每周课表和教案：让教师确实掌握教学目标和教学过程，达到显著的教学效果，更能靠教案确保教学组织过程顺利、流畅。
• 不断创新的教学内容：“妙事多音乐花园”不断融入当代世界最新的教育和音乐研究成果，让中国的教师能跟上世界的最新趋势和发展前沿，也让中国的幼儿接受与国外同步的教育。
• 教学支持：妙事多中国团队不但借助美、欧的教学资源，也累积了16年对中国儿童的教学经验，能针对各地、各种不同教学情况提供协助。

妙事多音乐花园证书

　　完成各阶段妙事多音乐花园师资结业的学员将获得美国MUSIKGARTEN的教师训练结业证书。此证书适用于北美、欧洲、亚洲等所有开设妙事多音乐花园教程的国家。MUSIKGARTEN的学分同时也被美国蒙特梭利协会及幼儿音乐及律动协会(ECMMA)承认，以取得ECMMA证书及蒙特梭利实习学分。另外部分大学音乐教学系及音乐系亦承认MUSIKGARTEN的学分。

妙事多课程精选

0—4岁宝宝班/幼儿班课程特色

　　自婴幼儿时期脑神经成长最快速的时期起，给予音乐及成长教育的训练,包括专为0至18个月婴儿及18个月至4岁的幼儿设计的整体发展训练，强化父母与宝宝的亲情联系，结合音乐、语言与感觉统合，启发宝宝脑部和成长期的身心发展。

• 出生-18个月“亲子宝宝”教师培训及教学教案
• 18个月到4岁“亲子幼儿”教师培训及教学教案
• 提供0-4岁幼儿音乐学习基础及音乐潜能引导的特殊技巧及延伸教学法;
• 学习如何通过音乐教育实践体验蒙特梭利教育的理念和方法;
• 通过音乐教学的设计，激发幼儿智力及感官统合训练。通过游戏、歌唱、律动、音调/节奏模式练习等形式体验音乐音调及节奏的规律基本架构;教师教学材料及教案：
• 宝宝班教师手册与3学期的教案设计、3张教学CD、100多首中、英文童谣、听力训练、律动开发肢体、游戏活动与语言启蒙、安抚强化情绪管理等教学材料;
• 幼儿班教师手冊与4学期的教案设计，8张教学CD，270多首中、英文童谣、听力训练、律动、舞蹈教学材料;
• 园长说明会/家长说明会/乐器使用法及乐器介绍/教师教材介绍及家庭教材介绍。

3—6岁四季成长班培训课程特色

• 《四季成长》阶段课程呈现了大量的300多个音乐和律动活动，充分考虑和尊重学龄前儿童日渐增强的独立性和发展中的各种能力，为儿童的学习奠定下了感官——肌肉发展的基础。本阶段课程内容包括歌曲，带动作的活动，乐器玩奏，让孩子们表演和创编故事等。
• 提供3-6岁幼儿音乐学习基础及音乐能力引导的特殊技巧及延伸教学法;
• 学习如何通过音乐教育实践体验蒙特梭利教育的理念和方法;
• 主题教学，多元的上课形式，550多个上课环节：包括歌唱游戏、画图谱、乐器玩奏/合奏、故事表演、音乐故事、诗词、音乐会等的活泼多元化的上课活动。教师教学材料及教案
• 四季成长课程I(四岁到五岁)：教师培训及教学教案、教学画册，4张教学CD
• 四季成长课程II(五岁到六岁)：教师培训及教学教案、教学画册，2张教学CD

妙事多音乐花园课程及国际师资培训

　　博特伯公司自引进及出版“妙事多音乐花园”课程国内，一直以来秉持专业，深化师资培训的质量及培训后教师跟进和辅导，以确保国内的孩子能接受优质化的课程和教师教学质量。博特伯公司从来不惜重资从国外请来妙事多音乐的专家主导师资培训，也从来没有、也不会把重要的师资培训放给第三方公司。欲详细了解妙事多音乐花园课程请电

　　全国免付费电话 ☎ 400 8136 686