妙事多音乐花园

 1.早期音乐教育的优势

一星期接受三天各一小时艺术刺激的孩童（根据美国2003年做的调查）

   1.成绩较同龄学童优异的达四倍之多

   2.较同龄学童参加数学或科学竞赛的达四倍之多

   3.较同龄学童获全勤奖比例达三倍之多 ?

   4.较同龄学童作文比赛得奖达三倍之多

 2.音乐性向和音乐成就

“音乐资质是测量幼儿学习音乐的内在潜能。每一个孩子生下来都有天生独特的音乐资质。这个资质在9岁前会随着孩子的音乐环境的好坏而改变。…在我对婴儿和幼儿的研究和观察中，所有的指数都证明音乐资质就是在出生时是最高的

---------------------------------------------------------------------------------早期音乐教育专家 爱德文•戈登

孩子不断地从环境里“组织”和“整理”他们的经验和刺激，这个过程才叫“学习”，而不是单纯地背诵名字或是信息。

----------------------------------------------------------------------------------------------（教育家皮亚杰）

 3.妙事多针对幼儿时期的发展需要提供了重要的刺激

幼儿在出生后的数年是孩子奠定一生能力的关键时刻，他们要开始发展的能力包括了下面的许多方面：

   1.语言方面：说话、自我表达力、声调

   2.自我发展：自尊，自信，沉着、情商

   3.发展能力方面：听力、解决问题能力、能养成设立目标、专注力、记忆力训练、肢体协调、大、小肌肉运动力

   4.人际关系方面：增强人际互动、培养团队精神

   5.音乐方面：玩奏音乐、培养创意

 4.妙事多的教学和特色针对这些发展需要提供了以下重要的刺激：

 •蒙特梭利教育理念中幼儿“动手做”而“做中学”的教育方式，认为能培养幼儿的自信和主动学习能力

 •丰富的音乐素材提供了语言、词汇和声调及表达能力

 •音乐游戏课程的设计和执行过程，符合了孩子的参与和学习规律，更能达到学习的效果

 •多元文化的音乐素材也培养孩子的同情和包容心

 • 妙事多音乐花园“动作做音乐”的学习过程，除了培养幼儿的自信和主动学习，也能培养和开发幼儿的音乐潜能，更能培养幼儿的语言、人际关系、大小肌肉运动的能力，以及培养他们的情商，建构一个完全的健康人格

 5.幼儿音乐优势---多元文化风格素材

1.来自各文化 的音乐给孩子带来大量的音乐词汇和环境，培养孩子从小接触各国的音乐文化 ?

2.提供不同形式、调性、节奏、曲式、风格等多种变化丰富的国际性多元音乐素材 ?

3.运用对比、比较方式，让幼儿从中有系统地学习音乐结构和音乐语言